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大学教师知识效能评价指标和影响因素体系的构建研究
大学教师知识效能评价指标和影响因素体系的构建研究
作者:
李冲
王前
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大学教师
知识效能
评价指标
影响因素
摘要:
在回顾国内外大学教师评价研究文献的基础上,对知识效能进行了理论分析,解释了大学教师知识效能评价的涵义.根据调查统计数据,运用单一样本T检验和探索性因子分析的方法,构建了大学教师知识效能评价指标和影响因素体系.
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文献信息
篇名
大学教师知识效能评价指标和影响因素体系的构建研究
来源期刊
科学学与科学技术管理
学科
社会科学
关键词
大学教师
知识效能
评价指标
影响因素
年,卷(期)
2009,(4)
所属期刊栏目
人力资源管理
研究方向
页码范围
176-180
页数
5页
分类号
C962
字数
6542字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王前
大连理工大学人文社会科学学院
154
1014
16.0
26.0
2
李冲
大连理工大学人文社会科学学院
70
331
10.0
15.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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参考文献(0)
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2001(2)
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2002(3)
参考文献(2)
二级参考文献(1)
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参考文献(1)
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参考文献(1)
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参考文献(1)
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参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学教师
知识效能
评价指标
影响因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学学与科学技术管理
主办单位:
中国科学学与科技政策研究会
天津市科学学研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-0241
CN:
12-1117/G3
开本:
大16开
出版地:
天津市河东区新开路138号科技档案馆
邮发代号:
6-42
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
6494
总下载数(次)
22
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