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摘要:
大学英语四、六级网考正在全国试点并将全面推行。这种新的考试模式对于考试设计者、教师和考生都是一个巨大的挑战。本文从大学英语教师对四、六级网考方式和考试内容的困惑出发为其后继改革提供一些思考借鉴,其目的在于不断完善网考。使其更好地服务于大学英语教学。
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文章结构
主题句
英语
大学英语四、六级网考实施过程中的思考
四六级网考
考试实施
大学英语教学
四、六级考试改革后的大学英语词汇教学
大学英语
四、六级考试
词汇教学
内容分析
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文献信息
篇名 大学英语四、六级网考改革及教师困惑
来源期刊 英语考试研究 学科 教育
关键词 大学英语 网考 教师困惑
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G645
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王栋 江苏科技大学外国语学院 56 134 7.0 8.0
2 孙良 大连水产学院外国语学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
网考
教师困惑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语考试研究
月刊
22-1387/G4
北京市海淀区三里河路1号二号办公楼四层
出版文献量(篇)
580
总下载数(次)
1
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