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把人文性融入高校美术鉴赏教学
把人文性融入高校美术鉴赏教学
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摘要：
美术鉴赏教学是高校美育的重要途径,美术鉴赏教育应建立在广泛大文化的基础上,将人文性贯穿其中,为社会培养更多拥有完善人格的人.
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美术鉴赏
教学方式
浅谈高中美术鉴赏课教学中学生人文素质的培养途径
人文素质
美术鉴赏
教学环境
美术鉴赏,提高中学生人文素养
美术鉴赏
高中
人文素养
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 把人文性融入高校美术鉴赏教学 | ||
| 来源期刊 | 河南机电高等专科学校学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 美育 美术鉴赏教学 人文性 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（1） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 106-107 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 2700字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-2093.2009.01.040 | ||
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研究主题发展历程
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美育
美术鉴赏教学
人文性
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期刊影响力
河南机电高等专科学校学报
主办单位：
河南工学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-2093
CN：
41-1270/TH
开本：
出版地：
河南省新乡市平原路东段699号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4407
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