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摘要:
我国的继续教育作为一种学历教育后的追加教育,具有行政性、非全员性、强制性、终身性、短期性等特点,改革开放以来我国的继续教育成果颇丰,但也存在诸如刚性缺乏、职业针对性不强、灵活性不足、实用性欠缺、主观随意性大等种种问题,今后的继续教育应该在教育理念、管理体制、教育形式以及教育内容等方面进行创新.
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文献信息
篇名 中国继续工程教育协会专题报道之六 我国继续教育创新问题探析
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 继续教育 创新
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 特别策划
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G726
字数 4361字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2009.08.002
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周克全 27 64 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
继续教育
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
总被引数(次)
11916
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