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生拉硬扯与自圆其说
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文献信息
| 篇名 | 生拉硬扯与自圆其说 | ||
| 来源期刊 | 红蕾·教育文摘（下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 引导学生 “生成” 独特体验 尊重学生 文本 教师 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 33-34 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G62 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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引导学生
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期刊影响力
红蕾·教育文摘（下旬）
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
青岛湖南路31号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5291
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