数学归纳法教学的反思

• 作者: 金克勤
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学归纳法 教学设计 课题研讨会 课题研究 结构体系 思想方法 中学数学 教学过程
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

参加本次课题研讨会，深刻体会到随着课题研究的进一步深入，对中学数学核心概念和思想方法结构体系的认识，会深深地影响教师的教学设计，进而影响教学过程．在本次研讨会上，分别有两位老师上了《数学归纳法》这一课，从教学的课例反映出教师对问题的不同认知，就会产生不同的教学行为．这两节课给了我们很多的启示，针对数学归纳法这一课例，谈谈自己的一点反思．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金克勤		21	23	3.0	4.0