新课程物理教学特征探析

• 作者: 鱼兆还
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 新课程实施 教学特征 学生的主体性 认知结构 物理知识
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理新课程实施几年来。课堂教学的理念与实践都发生了巨大的变化。目前物理课堂教学总体上逐渐呈现出两大特征：一是学生的主体性得到了发挥，二是学生习得的物理知识具有优化的认知结构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鱼兆还	盐城市盐都区教育局教研室	2	3	1.0	1.0