江苏省高校公共体育课程设置现状调查与分析

• 作者: 沈辉 茅菊兰
• 来源期刊: 南京体育学院学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 高校 公共体育 课程设置
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 体育教育探究
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G807.4
• 字数: 2030字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-5950.2009.04.056

摘要

对江苏省高校公共体育课程设置的调查与分析显示:目前我国高校公共体育课程模式滞后于发达国家的重视体验与参与对竞技项目的改造模式.高校体育课程的主要内容是以竞技运动项目为主的编排体系,高校1年级基础体育课与中学体育课的教学内容有很大程度的重复.考核项目主要针时运动技术严格执行,理论考试只是象征性地进行,缺少与社会责任、开发行为有关的发展能力考核.这种能力的培养,可以进一步培养体育骨干,推动全民健身计划的开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈辉	东南大学体育系	15	83	5.0	9.0
2	茅菊兰	南京信息工程大学体育部	21	75	5.0	7.0