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“轴对称图形”教学设计
“轴对称图形”教学设计
作者:
程训华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“轴对称图形”
教学设计
义务教育课程标准
二年级上册
实验教科书
教学设想
“对称”
人教版
摘要:
教学设想: “对称”是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)二年级上册第五单元(观察物体)第二课时的内容,主要教学“轴对称”的知识。整节课,设计了五个大的活动。让学生在活动中体验对称、感悟对称、理解对称,并且在欣赏的活动中体验对称美。
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内容分析
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篇名
“轴对称图形”教学设计
来源期刊
小学教学参考:数学版
学科
教育
关键词
“轴对称图形”
教学设计
义务教育课程标准
二年级上册
实验教科书
教学设想
“对称”
人教版
年,卷(期)
2009,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
22
页数
1页
分类号
G623.502
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
程训华
浙江淳安县梓桐镇中心小学
5
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“轴对称图形”
教学设计
义务教育课程标准
二年级上册
实验教科书
教学设想
“对称”
人教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:数学版
主办单位:
广西教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
开本:
出版地:
广西南宁市建政路37号
邮发代号:
48-39
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
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