基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、加强教师教学观念的转变,是强化教师素质的前提 我校提出了"教师要以学生进步、发展、张扬个性为目的,打造学生发展空间","学生能学什么,教师就教什么"的新理念.并以这一理念指导教育教学管理与改革.观念的转变带来了教师自觉的行动,他们不再站在高处看学生,而是蹲下身子看学生,学生的形象一下子高大了起来,教师也树立起了教育好学生的信心,建它新型师生关系,使教师充分认识到当前我们的教育观念和人才培养模式已相对落后于社会经济的发展.
推荐文章
浅谈在职业学校实施素质教育
职业学校
素质教育
困材施教
职业学校教师培训中的"PDCA"循环模式运用评述
职业学校
ISO9001标准
"PDCA"循环模式
教师培训
如何提高高职学校体育教师的专业素质能力
体育教师
专业素质能力
领导性作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高职业学校教师素质浅议
来源期刊 现代教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(16) 所属期刊栏目 管理纵横
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
出版文献量(篇)
2164
总下载数(次)
4
论文1v1指导