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摘要:
新一轮课改所倡导的“从生活走向化学,从化学走向生活”课程理念,在近年的高考命题中突出体现.各种以生活、生产和科技为背景的信息给予题让不少同学无所适从.作者以为,造成这种情况的主要原因是没有形成基本的化学学科观念.下面,就这个问题谈谈新高考重点考查的中学化学学科观念:转化观、结构观和可持续发展观等.
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基于新高考形势下的高中化学教学策略
高考新形势
高中化学
教学策略
探究中学化学核心素养的生成化教学
中学化学
核心素养
生成化教学
探究中学化学核心素养的生成化教学
中学化学
核心素养
生成化教学
对浙江新高考选考试题中31题分析谈化学实验复习策略
试题特点
化学实验
一轮复习策略
浙江新高考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 例谈新高考对中学化学学科观念的考查
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 中学化学 学科观念 高考命题 可持续发展观 信息给予题 课程理念 无所适从 生活
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-58
页数 4页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 纪成勤 3 1 1.0 1.0
2 黄杨 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学化学
学科观念
高考命题
可持续发展观
信息给予题
课程理念
无所适从
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
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