作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在外语阅读中理解出现困难常常是因为对句子的分解遇到麻烦,无法建立命题,长句理解困难原因是词多组合复杂.句子理解主要有两种策略:句法策略和语义策略,这两种策略之间是相互作用的关系.
推荐文章
理解含义深刻的句子,促进学生阅读能力提高
深刻含义
句子
理解
阅读能力
图式与外语阅读理解
图式
图式理论
外语阅读理解
图式论对外语阅读理解的启示
图式
外语
阅读理解
提高学生阅读理解能力的具体策略
初中语文
阅读理解
具体策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 外语阅读中句子的理解及理解的策略
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 文学
关键词 命题 句法策略 语义策略
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 外语教研
研究方向 页码范围 187-188
页数 2页 分类号 H356.3
字数 2852字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2009.03.080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甘海泉 11 14 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
1991(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
命题
句法策略
语义策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
chi
出版文献量(篇)
13693
总下载数(次)
31
总被引数(次)
33355
论文1v1指导