图式与外语阅读理解

• 作者: 李航
• 来源期刊: 重庆工学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 图式 图式理论 外语阅读理解
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 172-175
• 页数: 4页
• 分类号: H315
• 字数: 5751字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2005.12.044

摘要

图式理论认为,任何语篇或文本本身没有意义,而只是引导读者,根据他们的图式知识来重新获取或构建文本意义,达到阅读理解的目的.在对图式、图式的特点、类型以及图式阅读理论等进行逐一探讨的同时,阐述了图式在阅读理解过程中的作用,指出了图式理论对我国外语阅读教学的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李航	西南大学外国语学院	49	538	15.0	20.0