让学生感受数学归纳法的力量

• 作者: 李世杰
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学归纳法 数学思想方法 力量 感受 学生 课题研讨会 课堂实践 课堂设计
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

在第八次课题研讨会上，有两位老师开了“数学归纳法”研究课，两位老师个性化的课堂设计与成功的课堂实践，有利于纠正一些数学教师的错误认识——认为数学思想方法课就是教解题，从长期来看更有助于高中数学思想方法课的高效教学．经反思，下面谈几点对数学归纳法及其教学的新认识．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李世杰	浙江省衢州市教育局教研室	61	41	3.0	5.0