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摘要:
面对不断深入的课程改革,教师要在教学工作中不断转变观念,用符合课改要求的新观念去指导自己的教学工作,否则,只能是穿新鞋走老路.作为一名在教学一线工作了多年的初中历史教师,在把课改理念和教学实践相结合的过程中,我对课程改革也积累了一些体会.
内容分析
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文献信息
篇名 与课改同行,与学生共成长
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 新课程 同行 课程改革 课改理念 教学环节 初中历史教师 成长 教学工作 问题学生
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G632.3|G633.51
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
同行
课程改革
课改理念
教学环节
初中历史教师
成长
教学工作
问题学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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