班改课改一体化育人模型的构建与实施

• 作者: 朱洪秋
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 课堂教学改革 班级管理改革 班改课改一体化
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 70-71,76
• 页数: 3页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

基础教育课堂教学改革正在如火如荼地进行,唤醒学生的主体性是课堂教学改革的灵魂,小组合作学习是课堂教学改革的重要手段,提高教学效率和质量是课堂教学改革的目的.当课堂教学改革走到一定阶段的时候,它会像教师的成长一样出现高原期,班级管理改革与课堂教学改革的遥相呼应将是引领课堂教学改革走出高原期的突破口,班改课改一体化育人模型提供了一个具有操作性的样板.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱洪秋		17	2	1.0	1.0