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摘要:
目的 了解民族地区高校新生生活事件发生的频度及认知评价方式,探讨生活事件与幸福感之间的关系.方法 采用青少年自评生活事件量表(ASLEC)和牛津幸福感问卷(Om)对180名学生进行测查.结果 人际关系、学习压力、丧失、受惩罚、健康适应等生活事件因子与主观幸福感呈负相关,达到显著水平.结论 生活事件发生的频度影响大学生的主观幸福感,心理援助计划能为大学生提供群体互动训练,使适应不良及社交障碍学生快速适应群体环境,提升其主观幸福感,及早适应校园生活.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 民族地区高校新生生活事件与幸福感的相关研究
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 哲学
关键词 生活事件 主观幸福感 心理援助计划
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 大学生和研究生心理研究
研究方向 页码范围 584-585
页数 2页 分类号 B84
字数 1568字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨玲 广西师范学院教育系 22 48 5.0 6.0
2 罗伟 广西师范学院教育系 15 37 4.0 6.0
3 黄玉风 广西师范学院教育系 1 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活事件
主观幸福感
心理援助计划
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国健康心理学杂志
月刊
1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
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