高校教师主观幸福感的影响因素

• 作者: 周末 巢传宣 毛荆利 章建明
• 来源期刊: 保健医学研究与实践
• 关键词: 心理卫生 主观幸福感 高校教师
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 心理健康
• 页码范围: 7-9,15
• 页数: 4页
• 分类号: G443
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-873X.2007.03.002

摘要

目的 探讨影响高校教师主观幸福感的原因,为高校教师的心理健康教育工作提供依据.方法 运用《总体主观幸福感》量表,整体随机抽样,对江西师范大学和南昌大学的300名大学教师进行问卷调查.结果 高校教师的主观幸福感得分显著高于全国常模;男教师(81.90±14.09)得分高于女教师(79.23±16.07),差异有统计学意义(t=1.546,p＜0.05);工龄在5年以下(79.04±15.35)、6～10年(80.21±14.54)、11～15年(81.47±14.50)、15年以上(80.89±17.36)相比,差异有统计学意义(F=0.645,p＜0.01);学历为专科(81.02±14.01)、本科(81.31±15.93)、硕士(80.93±16.89)、博士(79.37±16.32)相比,差异有统计学意义(F=2.379,p＜0.01);职称为助教(80.06±12.43)、讲师(81.94±13.74)、副教授(79.45±16.35)、教授(78.04±17.26)相比,差异有统计学意义(F=2.852,p＜0.01).结论 高校教师的主观幸福感处于较高水平,性别、年龄、职称、专业对高校教师的主观幸福感有显著影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巢传宣	南昌工程学院心理咨询中心	78	464	10.0	18.0
2	周末	南昌工程学院心理咨询中心	10	232	8.0	10.0
3	章建明	南昌工程学院心理咨询中心	25	138	7.0	10.0
4	毛荆利	南昌工程学院心理咨询中心	7	126	4.0	7.0