小学教师主观幸福感及其影响因素

• 作者: 任正盼 刘云
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 小学教师 主观幸福感 影响因素 压力来源
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: ? 论 著? -- 职业心理
• 页码范围: 853-856,857
• 页数: 5页
• 分类号: R395.6
• 字数: 3985字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2015.06.015

摘要

目的：研究与小学教师主观幸福感相关的因素，寻找提高教师幸福感的有效途径。方法：用总体幸福感量表和压力来源量表对合肥市经济开发区小学139名教师进行测查。结果：小学教师主观幸福感平均分高于理论平均分；男教师主观幸福感显著高于女教师（t＝2．734，P＜0．01），同时在忧郁与愉快心境（t＝2．236，P＜0．05）对情感行为控制（t＝2．613，P＝0．01）上差异显著；未婚教师在紧张因子上得分显著高于已婚教师（t＝2．147，P＜0．05）；收入高的教师主观幸福感显著高于收入低者（F＝2．905，P＜0．05），忧郁愉快心境差异显著（F＝5．660，P＜0．01）；教师年龄与主观幸福感（r＝0．209，P＜0．05）和忧郁与愉快心境（r＝0．234，P＜0．01）低相关；年龄与主观幸福感（r＝0．415，P＝0．014）及忧郁愉快心境（r＝0．108，P＝0．006）显著线性相关。工作量压力与精力大小（r＝－0．225，P＝0．008）、家庭情感压力与紧张松弛（r＝－0．207，P＝0．015）、人际关系压力与情感行为控制（r＝－0．184，P＝0．030）显著负相关。结论：性别，年龄，收入及压力来源对小学教师主观幸福感有显著影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任正盼		1	12	1.0	1.0
2	刘云		1	12	1.0	1.0