小学教师的幸福感及其相关因素分析

• 作者: 张海芹 陈俊波
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 小学教师 幸福感 社会支持 心理压力
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 职业群体心理研究
• 页码范围: 567-569
• 页数: 3页
• 分类号: B84
• 字数: 3518字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解小学教师的幸福感现状及其与社会支持、心理压力的关系,为教育管理者改善小学教师的生存质量、提高其教育教学质量提供理论参考.方法 采用欧洲晴雨表式调查、梯形量表、情感量表、社会支持量表、心理压力调查问卷,对157名小学教师进行无记名测试.结果 小学教师生活满意度偏低,正向情感显著高于负向情感.结论 小学教师的幸福感属于中间的水平,有半数以上的人体验着幸福.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俊波	河南省安阳师范学院教育科学系	1	12	1.0	1.0
2	张海芹	河南省安阳师范学院教育科学系	1	12	1.0	1.0