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摘要:
目的 探讨市郊中小学教师幸福感的组成和现状.方法 采用生活满意度和幸福感指数量表对上海和江西省某市郊322名中小学教师进行调查.结果 市郊中小学教师幸福感水平偏低((-x)=10.52);生活满意度是市郊中小学教师幸福感的最重要结构(R2=0.646 P=0.000);年龄、性别、学科等对市郊中小学教师幸福感的影响较小,教师类型对市郊中小学教师生活满意度影响较小但对幸福感有一定的影响.结论 市郊中小学教师幸福感水平偏低,可能与他们的生活满意度低有关.
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工作压力
应对方式
幸福感
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文献信息
篇名 市郊中小学教师幸福感调查
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 哲学
关键词 幸福感 市郊 中小学教师 调查 生活满意度
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 群体心理研究
研究方向 页码范围 508-510
页数 3页 分类号 B84
字数 3971字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1252.2006.05.010
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作者信息
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1 王洪明 43 122 4.0 11.0
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