小学教师与中学教师幸福感的比较

• 作者: 周柏任 张建人 沈飘
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 小学教师 中学教师 综合幸福 职业幸福
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: ?论 著? -- 职业心理
• 页码范围: 514-517,518
• 页数: 5页
• 分类号: R395.6|C912.64
• 字数: 4805字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2016.04.009

摘要

目的：探讨小学教师与中学教师幸福感的差异。方法：采用综合幸福问卷和教师职业幸福感问卷对湖南省1305名中小学教师进行调查。结果：①女教师的综合幸福感水平显著高于男教师（ F＝40．1，P＜00．5）；小学教师的生活满意度显著高于中学教师（ F＝124．6，P＜00．1）；在友好关系这一维度上，性别和教师类型的交互作用显著（F＝69．3，P＜00．1）；②女教师的职业幸福感水平显著高于男教师（F＝144．9，P＜00．1）；小学教师和中学教师的职业幸福感差异显著（F＝129．3，P＜00．1），主要体现在领导管理（F＝111．4，P＜00．1）、工资待遇（F＝84．4，P＜00．1）、自我实现（F＝81．1，P＜00．1）、工作本身（F＝96．7，P＜00．1）、学生家长（F＝333．7，P＜00．1）、整体幸福（F＝102．9，P＜00．1）上；在同事关系这一维度上，性别和教师类型的交互作用显著（F＝67．3，P＜00．1）。结论：①性别和教师类别是影响教师幸福感水平的因素；②小学教师比中学教师具有更高的幸福感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈飘	湖南师范大学教育科学学院心理系	3	26	2.0	3.0
2	张建人	湖南师范大学教育科学学院心理系	64	910	16.0	28.0
3	周柏任	湖南师范大学教育科学学院心理系	1	6	1.0	1.0