让多种智力火花在数学课堂上交相辉映

• 作者: 李文静
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 课堂教学改革 多元智能理论 火花 智力 学生智能 中心工作 传授知识
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

学生的智能是通过各门课程的学习逐步培养发展起来的，所以教学是学校的中心工作。多元智能理论的出现为课堂教学改革提出了新的思路：教学不但要走出以往的以传授知识为最终目的的阴影，将目标定位在学生智能的培养和开发上，而且应该改变传统的智能观，要以开发学生的多种智能为根本目的。

作者信息

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1	李文静		1	0	0.0	0.0