作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<品德与生活>课程属于经验课程、活动课程,是一门生活实践课,应该从生活出发还必须再回到生活中去,并且真正地融入生活世界,去改善人们的生活方式,促使人们去学会过一种有道德的社会生活.它最大的特点是儿童的课程而非成人的课程,它是"学"的课程而非"教"的课程,而艺术能给人带来愉悦和情感的刺激,极易吸引人,符合儿童的认知规律.因此,我们要努力探索<品德与生活>中艺术教育,让艺术教育发挥其应有的作用.
推荐文章
高效创新教育叙事在小学品德与社会课中的实际应用
教育叙事
小学
品德与社会
德育艺术
小学《品德与生活/社会》课改状况
品德与生活
品德与社会
课改状况
分析小学品德与生活课教学中如何开展合作学习
小学品德
生活课
教学模式
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 艺术教育在《品德与生活》课中的作用
来源期刊 现代教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 教坛集萃
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李培 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
出版文献量(篇)
2164
总下载数(次)
4
总被引数(次)
318
论文1v1指导