新课程中学生角色转变的探索

• 作者: 李凤兰
• 来源期刊: 中学语文(下旬·大语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 角度转变 教学方法 教学过程
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2434字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2009.06.008

摘要

新课程要求学生从"学会"向"会学"转变,从"厌学"向"乐学"转变,这就要求教师引进"合作学习"和分层次教学,使学生在合作中共同提高.本文以自读课教学为例,论述了教学的基本方法与操作程序.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凤兰		2	0	0.0	0.0