高中语文阅读教学回归"语文味"的实践研究

• 作者: 王羽
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 语文味 回归 实践
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3165字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2009.07.028

摘要

现阶段高中语文阅读教学中,出现了很多"去语文化"的倾向,使得语文阅读课逐渐变味.语文姓"语",理应让学生们舍英咀华,感受文字的魅力、文学的韵味;教师理应用学语文的视角去解读文本,用教语文的方式投入语文教学.为此,笔者从语言研读、课堂情感、课后作业三个方面对新课程高中语文阅读教学回归"语文味"进行了实践研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王羽		13	7	2.0	2.0