浅析定式思维与创造思维在中学数学教学中的关系

• 作者: 张永余
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4998字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永余		3	7	2.0	2.0