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摘要:
走进了新课程改革背景下的小学语文教学,我真切地感受到了一节节撞击着智慧火花的语文课堂,其主体意识、创新意识感人深思,“三维整合”耳濡目染。 一、给学生一个“情感的课堂” 1.一个语文教师应该让学生觉得极富“激情”。
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关键词云
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文献信息
篇名 我们该给学生一个什么样的语文课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文课堂 学生 小学语文教学 改革背景 主体意识 创新意识 语文教师 新课程
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊丹 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
学生
小学语文教学
改革背景
主体意识
创新意识
语文教师
新课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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