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摘要:
自2004年开始实施高中化学新课程至今,新课程的高考一直是教师、学生、家长等各方面人士关注的热点。面对新课程课程结构的变化,人们关心“新课程高考支持课程结构的选择性吗?在试题中如何体现选择性?”面对新课程课程目标的变化,人们关心“在纸笔测验中,能考查过程方法和情感态度价值观吗?如何考查实验探究?”面对新课程课程内容的变化,人们关心“在高考中,必修内容和选修内容能够分出层次吗?新增内容会考吗?”等等。
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文献信息
篇名 新课程高考化学试题特点评析
来源期刊 复印报刊资料:中学化学教与学 学科 教育
关键词 化学新课程 高考化学 试题特点 情感态度价值观 课程结构 实验探究 课程内容 选修内容
年,卷(期) fybkzlzxhxjyx_2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-46
页数 5页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王磊 北京师范大学化学教育研究所 167 2364 27.0 43.0
2 支瑶 3 64 2.0 3.0
3 孙红保 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学新课程
高考化学
试题特点
情感态度价值观
课程结构
实验探究
课程内容
选修内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学化学教与学
月刊
1009-2935
11-4305/G4
北京张自忠路3号
2-617
出版文献量(篇)
430
总下载数(次)
2
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