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以专业化的文本解读促进高效阅读教学
文本专业性解读
概念界定
研究假设
理论创新
小学语文阅读教学内容的优化
小学语文
阅读教学
内容优化
有效分析学习起点,合理选择教学内容
学习起点
教学内容
文本特征
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 文本解读需要普适性和现实性——《病梅馆记》的阅读教学内容选择例说
来源期刊 中学语文(上旬·教学大参考) 学科 文学
关键词
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 文本解读
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 I2
字数 1871字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-419X.2009.01.013
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅其涛 16 1 1.0 1.0
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中学语文(上旬·教学大参考)
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