作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
笔者听过五年级的一节数学课,关于圆的周长怎样计算(用公式:圆的周长=直径×圆周率),课堂上出现了这样的教学片段.
推荐文章
找准学习起点落实课堂教学
学习起点
课堂教学
教学效果
找准语文教学的真正起点
切入点
注意力
学习兴趣
课堂效率
浅析农村语文如何实现有效教学
农村语文
有效教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 找准真实起点实现有效教学
来源期刊 湖南教育:下旬 学科 教育
关键词 有效教学 圆的周长 教学片段 数学课 五年级 圆周率 公式 课堂
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 来孟君 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
有效教学
圆的周长
教学片段
数学课
五年级
圆周率
公式
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
论文1v1指导