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摘要:
【正】文学艺术就如春天的风和雨,能叫万物复苏,叫枝头吐绿。它通过美的事物和美的形象,潜移默化地熏陶、感染学生,影响他们的情感,感化他们的思想,从而推动他们以积极正确的态度和饱满的热情去学习、去生活。文艺的愉快性使学生乐于接受教育。我在物理教育实践中,尝试运用文艺手段,取得了一定的效果。
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作用
缺失
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中专历史教学
文学艺术教育
渗透策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 物理教学中文学艺术的应用
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 直观化 立意深刻 思维能力 知识的理解 终生难忘 力的图示 量大小 我在 静电场 振动图
年,卷(期) hnzxwl_2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.7
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1 胡家友 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
直观化
立意深刻
思维能力
知识的理解
终生难忘
力的图示
量大小
我在
静电场
振动图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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