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摘要:
医学机能学实验教学以器官系统为主线,整合了生理、病理生理、药理学的知识内容,体现医学科之间的系统性,侧重开发学生的主观能动性,锻炼学生的实践操作能力.教师的合理指导有利于激发学生的实验热情,培养学生的独立思考能力.作者就在教学中的几点体会进行总结与大家探讨.
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文献信息
篇名 医学机能学实验教学的探讨
来源期刊 中国医学装备 学科 医学
关键词 机能学 实验教学 药理学
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 R197
字数 1618字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8270.2009.09.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李学军 北京大学医学部基础医学院药理学系 123 925 16.0 26.0
2 张燕 北京大学医学部基础医学院教学办公室 107 1361 18.0 34.0
3 周虹 北京大学医学部基础医学院药理学系 50 320 10.0 16.0
4 李卫东 北京大学医学部基础医学院药理学系 53 535 13.0 22.0
5 潘燕 北京大学医学部基础医学院药理学系 28 180 8.0 13.0
6 王昕 北京大学医学部基础医学院药理学系 22 114 6.0 10.0
7 铁璐 北京大学医学部基础医学院药理学系 21 140 7.0 11.0
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中国医学装备
月刊
1672-8270
11-5211/TH
大16开
北京市西城区南纬路27号
80-373
2004
chi
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