协同教学模式在医学机能学实验教学中的应用

• 作者: 任伯绪 余万桂 张道明 鄢进
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学机能学 实验教学 协同教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 1018-1020
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3080字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.11.20

摘要

以长江大学医学院临床医学五年制专业80名学生作为研究对象,在医学机能学实验教学中分别采取协同教学模式和传统的医学教学,并通过考试和调查问卷的形式,评价学生实验操作水平,反馈教学效果.探讨协同教学模式在提高学生思维品质和实验操作能力、改善学生沟通能力、激发学生学习积极性和培养学生创新能力等方面的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余万桂	长江大学医学院医学机能学部	53	303	10.0	14.0
2	张道明	长江大学医学院医学机能学部	32	164	8.0	10.0
3	任伯绪	长江大学医学院医学机能学部	87	364	10.0	13.0
4	鄢进	长江大学医学院医学机能学部	8	10	2.0	3.0