教师领导力

• 作者: 撷仁（翻译）
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 领导力 教师 学校改革 学校组织管理 学校领导 专业技能 组织框架 领导权力
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

一个英雄校长独立扭转一个表现欠佳的学校的时代已经不复存在了。任何个体都无法单独应对学校改革所带来的挑战。尽管在许多地方学校组织管理一贯严密且层次分明，但是许多州、地区和学校仍然开始实施一种全新的学校领导范例——分权予教师领导。这种分配学校领导权力的组织框架基于这样的信念而生：学校的全体成员都能用自身具备的通识知识和专业技能服务学校，