讲练结合激励教育以考促学——信息技术专业教学模式探讨

• 作者: 任重明 冯华
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术专业 讲练结合 激励教育 以考促学
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2121字
• 语种: 中文

摘要

围绕"职业教育就是就业教育"这一中心目标,该文结合工作实际探讨总结了以"讲练结合"为核心的"一体化教学"、以实训作品展示的方式激励学生成长、以"多证制"认证为契机引导学生"以考促学"的专业办学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任重明		2	0	0.0	0.0
2	冯华		2	0	0.0	0.0