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以师为本，科研兴校
以师为本，科研兴校
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摘要：
教师是教育的中心，是教育的生命，是一所学校最宝贵的资源。再好的教育理念，再漂亮的学校发展规划，再先进的教学设备，如果没有教师的主动探究和创造精神，一切就都会是空的。要实现科研兴教、科研兴校的战略，教师是关键性因素，我们应当不断挖掘利用教师这一资源。基于这种认识，我校构建了以师为本、科研兴校的办学模式，作了一些探索，并取得了一定的成效。
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文献信息
| 篇名 | 以师为本，科研兴校 | ||
| 来源期刊 | 现代校长与管理艺术 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 科研兴校 学校发展规划 教育理念 教学设备 创造精神 主动探究 科研兴教 办学模式 | ||
| 年，卷（期） | xdxcyglys_2009,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-28 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G472.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
科研兴校
学校发展规划
教育理念
教学设备
创造精神
主动探究
科研兴教
办学模式
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
现代校长与管理艺术
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-8900
CN：
11-1188/J
开本：
出版地：
北京市南区亦庄邮局39信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
561
总下载数（次）
1
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