德国职教项目教学法的理论研究与实践及推行策略

• 作者: 宁静 李坤 赵阳
• 来源期刊: 吉林工程技术师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 项目 教学 推行 自主能力
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G612
• 字数: 3752字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9042.2009.03.010

摘要

德国职业教育项目教学法是双元制职业教育中最为典型的以学生为中心、以培养学生的独立工作能力为主要目标的教学方法,对比我国现行职业教育教学模式,推行以行动为导向的项目教学法作为职业教育教学改革的核心将会具有积极的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李坤	无锡机电高等职业技术学校自动化工程系	17	83	3.0	9.0
2	赵阳	哈尔滨商业大学旅游烹饪学院	29	130	4.0	10.0
3	宁静	河北师范大学职业技术学院	12	72	2.0	8.0