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摘要:
情景一:教学主管告诉我们:你们数26个字母时怎么不把用肢体表达的那套方法教给孩子啊.那套方法多生动啊!希望你们没有教的和教过的老师都要把身体语言的那套方法教下去。要符合孩子的年龄特点!
内容分析
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文献信息
篇名 打破常规感受快乐英语
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 英语 快乐 感受 身体语言 年龄特点 孩子 字母 教学
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
英语
快乐
感受
身体语言
年龄特点
孩子
字母
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
总被引数(次)
398
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