给词串朗读插上想象的翅膀

• 作者: 林丽华
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教科书 想象 朗读 小学生 苏教版 教学 一年级 课文
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

词串教学是苏教版小学语文教科书中独有的一种识字课文。在平时的教学中，我发现学生读不出词串所营造的情境，优美的词串竟成了一个个单独的词语，毫无关联。一年级的小学生不能领悟，还是哪个环节错了？我是这样教学的：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丽华		2	0	0.0	0.0