构筑初中生“三位一体”网络道德培育体系

• 作者: 张蓉
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 网络道德 “三位一体” 初中生
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 217-218
• 页数: 2页
• 分类号: G631

摘要

初中生由于年龄小,辨别是非的能力极其有限,网络对其产生的负面影响日趋显现。针对初中生网络道德失范现状,构筑行之有效的家庭、学校、社会"三位一体"的网络道德培育机制,让他们明确是非观念、规范网络行为已成为一项重要而迫切的任务。

作者信息

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1	张蓉		1	0	0.0	0.0