商业展示人才培养模式的探索和实践

• 作者: 徐同林
• 来源期刊: 包装世界
• 学科: 教育
• 关键词: 商业展示设计 工学结台 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 4523字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-9929.2009.04.021

摘要

高职商业展示设计"工学结合"的人才培养,要以培养创意与技能并重的高级应用型商业展示设计人才为目标,积极开展校企合作和引企入校,以"工作室"制模式的建立为核心.全面推进以工作过程为导向、以实际项目为引领的课栏体系和精品课程的建设与改革,本文针对目前商业展示设计人才培养存在的一些实际问题,在实际调查、实践教学和专家研讨的基础上,提出了以建设校内外实训基地为基础,构建"工作室"制教学平台,进行专业教学团队建设和精品课程建设.积极推行订单培养,探索工学结合,任务驱动、项目引导、项岗工作等增强学生实践动手能力的人才培养模式.指出要在"工学结合"的教学实践中提高学生的综合素质、培养学生的动力能力和创新精神,为国家的经济建设培养更多商业展示设计优秀人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐同林		9	17	2.0	4.0