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摘要:
学情分析笔者所教班级为高一理科实验班,学生综合素质较高,阅读面广,思维活跃,但是偏重于对理科的学习,存在着对语文的忽视,特别是重视理性的分析,缺少对感情的体验.因此,教学中需要在发挥学生思维深刻特点的基础上,
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文献信息
篇名 "写触动心灵的人和事"教学实录
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 观察生活 作文 教学 引导学生 写作手法 班主任 屠格涅夫 心灵 培养学生 学生综合素质
年,卷(期) 2009,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
观察生活
作文
教学
引导学生
写作手法
班主任
屠格涅夫
心灵
培养学生
学生综合素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
论文1v1指导