《细节伤害》阅读训练

• 来源期刊: 语文天地(初中版)
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一位开出租车的朋友,将遗失在车上的钱包还给了失主.两万多元!许多人认为他傻,失主并不知道他的车牌号码,本来他可以将这钱昧下来.而他却耽搁了几天的出车时间,去报社,请电视台,出招领.钱包递到失主手里,心,这时却真的凉了.他认为自己确实很傻. 失主打开钱包,将里面的钱数了三遍."硬是当着众人的面数了三遍."朋友委屈地说:"数一遍也就可以了,数了三遍,还拿有些钱对着阳光照照.我当时尴尬得无地自容,难道我会抽下几张或者换几张假币进去,那样我又何必去还?我这又是何苦?" 数三遍,也许是那人一种下意识的动作,是一种习惯.钱,通过三遍数得准确无误了,可是,动作附带的信息,相应地也传递到人的心里.每一个细节都有深长的意味和指向,每一个动作的背后都隐含着一种逻辑.将失而复得的钱,救上三遍,对于失主,也许就是习惯:而对捡钱的人,则可能是一种情感伤害. 母亲打电话给儿子.儿子接到电话就问"有事吗?"这已经成了他的习惯.母亲有些伤感,反问道:"没事就不能打电话吗?你不打电话过来,是因为你忙:我打电话给你.还一定要因为有什么事吗?"儿子张口结舌. 儿子怔怔地握着话筒,后悔了.