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摘要:
语言表达能力关系到职业中专学生的就业与发展,利用课堂教学中课前发言的机会进行有序培养,注重模式,按步骤进行,科学评价,营造课堂愉悦的氛围,能取得很好的效果。
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浅谈培养学生的语言表达能力
培养
学生
语言
表达能力
浅谈学生语言表达能力的培养
语言表达能力
能力的培养
学生
口语表达能力
交际工具
日常生活
孩子
教师
浅谈对幼儿语言表达能力的培养
幼儿
语言表达能力
策略
浅谈小学数学教学中学生语言表达能力的培养
小学数学教育
语言表达能力
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈职业中专学生语言表达能力的培养
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 语言表达能力 课前发言 模式 步骤 评价
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 马燚 2 1 1.0 1.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语言表达能力
课前发言
模式
步骤
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
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