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摘要:
《易传·系辞》上讲“是故,易有太极,是生两仪,两仪生四象,四象生八卦…….”两仪在哲学上讲,可以解释为阴阳,是说阴阳可以衍生万物;在数学上讲,可以解释为奇偶,是说奇数和偶数可以组成所有的自然数.由此可见,奇数和偶数自古以来就披着神秘的外纱,本文试图利用奇数和偶数的基本特征,研究奇数和偶数的一些应用.
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对函数奇偶性的认识
概念
函数奇偶性
本质
“和的奇偶性”同课异构的教学反思
同课异构
教学反思
“和的奇偶性”
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 妙用数的奇偶性
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 奇偶性 妙用 偶数 奇数 两仪 自然数 四象 阴阳
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹浩芳 10 0 0.0 0.0
2 潘银芳 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
奇偶性
妙用
偶数
奇数
两仪
自然数
四象
阴阳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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