从研"教"到研"学"-从一所中学看我国学校教学研究60年变迁

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学校 学生 新课程实施 教师 启发式教学 教学设计 课题研究 教学质量 教学研究
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 14-18
• 页数: 5页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

60年来,学校的教学研究经历了研究教材、教法、教师到研究学习、学法、学生的变迁过程.但不变的是,教学研究始终围绕着时代发展与教育现实之间的矛盾而展开.