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摘要:
教学过程是师生双方分享智慧与情感的过程,在沟通中,师生双方分享彼此的思考、见解、知识、经验,交流情感与经验,求得新发现,实现教学相长,共同发展。
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文献信息
篇名 物理教学中的师生沟通艺术
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 物理教学 沟通艺术 情感交流
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严娇 湖南师范大学物理与信息科学学院 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
沟通艺术
情感交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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