教师组织实习中的不足与对策

• 作者: 孙玉明
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师组织 顶岗实习 职教模式 传统教学模式 职业教育 可持续发展 工学结合 校企合作
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

教育部提出的“工学结合、校企合作、顶岗实习”的新职教模式。已经作为我国职业教育的基本模式被确定下来了，这是提高职校学生素质和能力，促进职业教育可持续发展的根本举措。但是，由于长期以来受传统教学模式的制约和束缚。许多职校的教师大都只具有理论方面的知识．能够根据这种新职教模式组织实习的教师少之又少。要改变这一点，关键要对职校的教师进行必要的“企业式”训练。使其从根本上符合新职教模式的要求。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉明		6	6	1.0	2.0