构建课堂教学策略促进学生主动发展

• 作者: 华美霞
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主动发展 课堂教学策略 自主学习意识 《语文课程标准》 语文课堂教学 学习兴趣 语文教学 学习情境
• 年，卷（期）: zgncjy_2009,（7）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G448

摘要

《语文课程标准》中明确指出：“语文教学应该激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生自主选择适合自己的方式。教师是学习活动的组织者和引导者。”如何让学生真正成为学习的主人？我认为，教师必须从台前退至幕后，从演员变成导演，从权威变成朋友，从评价者变成参与者，变成学生探求未知世界的指导者和鼓励者。因此，我在语文课堂教学中构建了主体参与、自主学习、合作探究、师生互动、差异发展五种教学策略，以促进学生主动发展，收到了良好的效果。

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